Проживающим на Мальте

СТОИМОСТЬ ПРОГРАММ

Наименование программы	Возраст ребенка	Стоимость программы
			«Репетитор» ( индивидуальные занятия по всем общеобразовательным предметам)	1-11 классы	Индивидуальное занятие - 20 евро/час  Групповое занятие - 5 евро/час
Курсы подготовки к ОГЭ (Математика, Русский язык, Обществознание, Английский язык)	9 класс	Индивидуальное занятие - 20 евро/час  Групповое занятие - 5 евро/час
Курсы подготовки к ЕГЭ Все предметы по выбору	11 класс	Индивидуальное занятие - 20 евро/час  Групповое занятие - 5 евро/час
Олимпиадная деятельность ( в рамках программы "Сотрудничество с вузами)	1-11 класс	По запросу Индивидуальное занятие - 20 евро/час  Групповое занятие - 5 евро/час

СТОИМОСТЬ ПРОГРАММ

Наименование программы	Возраст ребенка	Стоимость программы
			"General English"	1-11 классы	По запросу 1680 евро /уч.год Индивид. занятие – 20 евро/час
Курсы подготовки к экзаменам Cambridge (YLE, KET, PET)	5-8 класс	По запросу 800 евро/90 уроков 400 евро/пробн. тесты 260 евро/Экзамен Индивид. занятие– 20 евро/час
Курсы подготовки к экзаменам на сертификат IELTS	9-11 класс	По запросу 900 евро/90 уроков 400 евро/пробн. тесты 260 евро/Экзамен  Индивид. занятие– 35 евро/час
Театральная студия "Magic English"  (театральная студия  на английском языке)	1-4 класс	По запросу  Групповое занятие - 5/час
Театральная студия "Drama"             (театральная студия  на английском языке)	5-11 класс	По запросу Групповое занятие - 5/час

Техническое творчество — мощный инструмент синтеза знаний, закладывающий прочные основы системного мышления. Уникальность образовательной робототехники заключается в возможности объединить конструирование и программирование в одном курсе, что способствует интегрированию преподавания информатики, математики, физики, черчения, естественных наук с развитием инженерного мышления, через техническое творчество. 
Преподавание курса предполагает использование компьютеров и специальных интерфейсных блоков совместно с конструктором LEGO. Важно отметить, что компьютер используется как средство управления моделью; его использование направлено на составление управляющих алгоритмов для собранных моделей. Учащиеся получают представление об особенностях составления программ управления, автоматизации механизмов, моделировании работы систем.
В процессе конструирования и программирования дети   получат дополнительное образование в области физики, механики, электроники и информатики.    Изучая простые механизмы, ребята учатся работать руками (развитие мелких и точных движений), развивают элементарное конструкторское мышление, фантазию, изучают принципы работы многих механизмов и получают прекрасную возможность видеть результаты своей работы. 


Возраст детей - от 10 до 14 лет. В коллектив могут быть приняты все желающие, не имеющие противопоказаний по здоровью.
Сроки реализации программы - 2 года (140 часов).
Режим работы - 2 занятия по 2 часа в неделю. 




Цель: обучение воспитанников основам робототехники, программирования. Развитие творческих способностей в процессе конструирования и проектирования.
    
Обучающие задачи:
- дать первоначальные знания о конструкции робототехнических устройств;
- научить приемам сборки и программирования робототехнических устройств;
- сформировать общенаучные и технологические навыки конструирования и проектирования;
- ознакомить с правилами безопасной работы с инструментами
- создавать действующие модели реальных объектов и процессов;

Воспитывающие задачи:
- совместно обучаться в рамках одной бригады;
- распределять обязанности в своей бригаде;
- проявлять повышенное внимание культуре и этике общения;

Развивающие задачи:
- развивать творческую инициативу и самостоятельность, проявлять творческий подход к решению поставленной задачи;
- развивать психофизиологические качества учеников: память, внимание, способность логически мыслить, анализировать, концентрировать внимание на главном.
- развивать умения излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.

Занятия ведет преподаватель высшей квалификационной категории Баркарь Анжела Петровна

Ментальная математика - это методика развития мыслительных способностей и творческих задатков благодаря арифметическим вычислениям на счетах, которые были изобретены две тысячи лет назад и которые используются в пятидесяти двух странах мира.

Обучаясь по этой методике ребенок может научиться решать любые арифметические задачи за несколько секунд (сложение, вычитание, умножение, деление, вычисление квадратного корня числа) в уме быстрее, чем с помощью калькулятора.

Методика ментальной математики предусмотрена для школьников от четырех до шестнадцати лет. Ментальная арифметика помогает детишкам развивать оба полушария мозга.

С ее помощью ребенок сможет:

• научиться креативно мыслить;
• развить память, мышление, логику и смекалку;
• проявить творческие способности;
• улучшить успеваемость в школе;

Благодаря таким занятиям дети не только учатся быстро считать в уме, вычислять в уме сложные уравнения, но и смогут быстро заучивать стихи, песни, иностранные слова.

На таких занятиях всегда интересно и весело: математические
примеры могут сменяться танцами, песнями и стихами. Здесь происходит работа над
усидчивостью, внимательностью, коммуникацией, воображением и интуицией. Такая
техника ментальной арифметики пригодится ребенку не только в школе, а и в
будущем во взрослой жизни.

Занятия ведет преподаватель высшей категории Кисилевская Елена Леонидовна

Целью дополнительного образования на занятиях в секции "Занимательный экспериментариум" является выявление  пробуждающегося интереса к науке у школьников и создание условий для его дальнейшего развития. 

      

Занятия  в секции "Занимательный экспериментариум" являются пропедевтическим, т.е. готовят учащихся к более глубокому изучению систематического курса физики в старших классах.
Педагогические технологии, используемые в процессе преподавания – проблемное и проектное обучение, т.к. курс насыщен действием, демонстрационными опытами, практическими наблюдениями, небольшими исследованиями. 
Широко используются методы проблемного обучения через опыты, лабораторные работы, наблюдения, исследования. 
   Проблемное и проектное обучение позволяет развить на первом этапе познавательную активность, научить элементам исследования, наблюдения, приучить к оформлению результатов наблюдения. В основном все работы творческого характера, включающие вопросы, активизирующие мышление учащихся: как ты думаешь? можно ли измерить? Как  вывод можно сделать на основе собственных наблюдений? и т.д.
  Структура и содержание учебного материала позволяет создать условия для формирования у учащихся навыков самостоятельной работы с физическими приборами, информацией из справочников, интернета и т. д. Отработать основные понятия из разделов: механика, теплота, электричество, магнетизм, оптика с учетом возрастных особенностей учащихся.

Занятия в секции физики способствуют

•  развитию и поддержке интереса учащихся к деятельности практического и исследовательского направления;
• углублению знаний, полученных в процессе учебы,
• отработке практических умений по физике, востребованных в повседневной жизни,
• появлению мотивации учебной деятельности учащихся.

В рамках секции физики действуют

• «Научно-исследовательская лаборатория» для учащихся 5-6 классов
• «Практикум  по электротехнике» для учащихся 7-9 классов
• Научно-практические конференции для 10-11 классов
• Клуб любителей астрономии

Занятия ведет преподаватель высшей квалификационной категории Баркарь Анжела Петровна

В рамках данного курса предлагается экспресс курс по созданию игр на игровом движке Unity3D.
Учащимся будут даны основы программирования  и их применение на практике в создании игр. Итогом данного курса будет создание реплики игры Flappy Bird.
Продолжительность курса: 10 академических часов.
Требование к обучающимся: 
- быть уверенным пользователем компьютера
- наличие компьютера с установленным на него программным обеспечением
1. Unity 3D
2. Visual Studio Community
3. Net 3.5 (только на Windows)

Продолжительность курса - 20 академических часов

Программы рассчитаны на следующие возрастные группы:

7-9 лет. 
"Развитие творческих способностей".
 Игровые занятия направленные на развитие творческих способностей, памяти и внимания.

10-13 лет. 
"Общение".
Развитие навыков общения, уверенного поведения, разрешения сложных ситуаций со сверстниками и взрослыми.

14 и старше. 
"Выбор жизненного пути"
Психологические занятия, направленные на лучшее понимание себя, своих интересов ценностей и приоритетов.
Цель программы: помочь подросткам осознанно подойти к вопросу выбора будущей профессии, с опорой на знание своих сильных сторон и способностей.
В программу включено профориентационное тестирование.